Atividades sobre Sinalização de Trânsito para Imprimir
As atividades sobre sinalização de trânsito reúnem dez questões ilustradas com situações do cotidiano para estudantes do Ensino Fundamental. Os exercícios abordam placas de direção e proibição, limites de velocidade, acessibilidade e mudanças nas cores do semáforo. Há também uma questão de geometria envolvendo a faixa de pedestres. Em cada atividade, os alunos observam as imagens, interpretam o enunciado e escolhem uma das alternativas.
As primeiras questões apresentam placas que orientam ou restringem a circulação de veículos. Duas delas possuem setas pretas apontando para cima, mas uma apresenta uma faixa diagonal vermelha sobre a seta. Outra placa mostra uma seta que se curva para a esquerda. O conjunto também inclui o símbolo com a letra E atravessada por uma faixa vermelha. A proposta é perceber como os elementos gráficos modificam a mensagem transmitida por cada sinal.
- Observe as duas placas com setas verticais e compare a presença ou ausência da faixa diagonal vermelha.
- Examine a seta que se curva para a esquerda e relacione sua direção à situação apresentada no enunciado.
- Identifique os elementos da placa com a letra E e observe como a faixa vermelha participa da sinalização.
- Leia cuidadosamente as alternativas antes de selecionar o significado correspondente a cada imagem.
Algumas placas utilizam números para transmitir informações importantes aos motoristas. Uma atividade reúne quatro sinais identificados pelas letras A, B, C e D, incluindo indicações de 80 km/h e 40 km/h em uma situação relacionada à segurança próxima a uma escola. Outra apresenta um motorista de caminhão que observa uma placa com a inscrição 4,0 m antes de passar sob um viaduto. Os exercícios relacionam a leitura de valores numéricos às condições de circulação.
- Observe as quatro placas identificadas por letras e reconheça quais apresentam limites de velocidade.
- Compare os valores de 80 km/h e 40 km/h considerando a situação descrita sobre uma rua próxima à escola.
- Leia a inscrição 4,0 m e relacione a medida à passagem do caminhão sob o viaduto.
- Diferencie as informações de velocidade das indicações referentes às dimensões permitidas na via.
Outras atividades exploram sinais relacionados às pessoas que circulam pelos espaços públicos. Uma questão apresenta o símbolo de acessibilidade, com uma pessoa em cadeira de rodas representada em branco sobre fundo azul, acompanhado de informações sobre vagas reservadas. Outra utiliza uma cena com quatro pedestres atravessando a rua para reconhecer formas geométricas nas faixas brancas. Há ainda uma placa com a silhueta de uma pessoa caminhando e uma faixa vermelha diagonal de proibição.
- Observe o símbolo de acessibilidade e relacione a imagem ao respeito pelas vagas reservadas.
- Examine as listras brancas da faixa de pedestres e identifique a forma geométrica solicitada na questão.
- Compare a placa com a silhueta de uma pessoa caminhando às demais sinalizações que possuem faixa vermelha diagonal.
- Relacione as situações ilustradas aos cuidados necessários nos estacionamentos e nas travessias.
A atividade sobre semáforos apresenta um esquema com três equipamentos conectados por setas. Em cada representação, uma luz diferente aparece acesa, enquanto pequenos relógios e indicações escritas acompanham as mudanças. O estudante precisa observar a posição das cores, seguir o sentido das setas e comparar a sequência representada com as quatro alternativas. O desenho permite compreender como a sinalização luminosa organiza a circulação nas vias.
- Acompanhe o caminho indicado pelas setas que conectam os três semáforos no esquema.
- Observe a posição da luz acesa em cada semáforo e compare as representações.
- Leia as indicações de mudança de cor e examine os pequenos relógios presentes no desenho.
- Utilize a sequência observada para analisar as quatro alternativas apresentadas na questão.
