Simulado de Matemática com Imagens – 4º Ano
Este simulado de Matemática para o 4º ano reúne dez atividades que exploram a leitura de imagens e a resolução de problemas do cotidiano. Os estudantes vão interpretar quadros sobre decomposição de resíduos, observar placas de trânsito, calcular gastos no cinema, analisar trajetos em mapas, trabalhar com distâncias e comparar informações apresentadas em porcentagens.
Algumas questões apresentam informações organizadas em quadros e ilustrações que precisam ser examinados com atenção. Os estudantes devem localizar dados específicos, relacionar valores às categorias correspondentes e utilizar essas informações para responder às perguntas. As atividades incluem um quadro sobre decomposição de resíduos, um cartaz de consumo diário de líquidos e uma representação percentual do lixo doméstico.
- O quadro sobre decomposição apresenta diferentes materiais descartados e estimativas do tempo que cada um permanece no ambiente.
- O cartaz de consumo de líquidos reúne informações para diferentes grupos de pessoas e propõe um cálculo relacionado ao período de uma semana.
- O infográfico sobre lixo doméstico apresenta cinco categorias de resíduos com porcentagens que precisam ser observadas e comparadas.
Os problemas que envolvem deslocamentos exigem observar informações numéricas e espaciais antes de escolher uma alternativa. Uma questão apresenta a velocidade de um motorista e o limite indicado por uma placa. Outra utiliza um mapa com ruas identificadas para acompanhar um percurso. Há também uma situação de viagem em que duas placas rodoviárias indicam distâncias diferentes, permitindo trabalhar a subtração de medidas.
- A atividade sobre limite de velocidade propõe comparar a velocidade inicial de um motorista com a velocidade permitida em determinado trecho.
- O mapa de ruas permite acompanhar o deslocamento de Pedro, identificando o ponto de partida, as mudanças de direção e o destino.
- As placas de restaurante e posto de combustível apresentam distâncias em metros, utilizadas para descobrir quanto falta percorrer entre os dois locais.
Uma das atividades utiliza um anúncio de cinema para desenvolver o raciocínio matemático a partir de preços. A ilustração apresenta valores de ingressos e uma oferta que combina pipoca e refrigerante. Com base nesses dados, o estudante precisa interpretar a compra realizada por duas amigas, identificar quais produtos foram escolhidos e organizar os cálculos para determinar o valor total gasto.
- O anúncio informa os preços do ingresso inteiro, da meia-entrada e de um combo que reúne pipoca e refrigerante.
- A situação-problema envolve duas amigas que compram, individualmente, um ingresso inteiro e um combo, exigindo calcular a despesa conjunta.
O simulado também explora a compreensão de mensagens transmitidas por símbolos visuais. Nessas questões, os estudantes precisam observar detalhes das figuras e relacioná-los às situações apresentadas. São trabalhadas placas de identificação de banheiros, sinalização de trânsito e um aviso de segurança no ambiente de trabalho. O objetivo é interpretar corretamente as orientações de cada imagem, distinguindo permissões, proibições e instruções de uso.
- As placas de banheiros apresentam diferentes pictogramas, incluindo a identificação de um espaço acessível a pessoas que utilizam cadeira de rodas.
- A placa de trânsito com uma buzina atravessada por uma faixa vermelha exige reconhecer o significado da sinalização.
- O aviso de segurança apresenta símbolos de óculos de proteção, luvas e capacete, que devem ser relacionados à orientação escrita na placa.
