Famílias Silábicas Pontilhadas para Traçar e Copiar
O traçado pontilhado conduz a prática de famílias silábicas em letra bastão maiúscula para o 1º ano. Em cada folha, a criança acompanha duas versões pontilhadas de cada sílaba e depois faz uma cópia independente na linha, reforçando o registro escrito.
Cada folha apresenta uma família silábica em cinco linhas. A criança observa a sílaba em letra bastão maiúscula, percorre duas versões pontilhadas e depois a copia uma vez em uma linha vazia.
- Traçar as sílabas seguindo o pontilhado em letra bastão maiúscula.
- Repetir o movimento em uma segunda versão pontilhada da mesma sílaba.
- Copiar cada sílaba de forma independente na linha indicada.
As folhas mantêm a mesma proposta de traçado e cópia, mudando apenas a consoante da família silábica para ampliar a prática de leitura e escrita de combinações simples.
- Família do M com MA, ME, MI, MO e MU.
- Família do P com PA, PE, PI, PO e PU.
- Família do B com BA, BE, BI, BO e BU.
- Família do F com FA, FE, FI, FO e FU.
- Família do L com LA, LE, LI, LO e LU.
- Família do N com NA, NE, NI, NO e NU.
A proposta concentra-se no reconhecimento visual das sílabas, no controle do traçado e no registro escrito após o apoio pontilhado, sem adicionar outras mecânicas à atividade.
- Reconhecimento das combinações entre consoantes e vogais.
- Coordenação visomotora durante o percurso pontilhado.
- Cópia independente de cada sílaba após o traçado guiado.
O material reúne 6 folhas de atividades, com propostas diferentes para que o professor possa escolher a página mais adequada ao momento da turma.
- Família silábica do M pontilhada
- Família silábica do P pontilhada
- Família silábica do B pontilhada
- Família silábica do F pontilhada
- Família silábica do L pontilhada
- Família silábica do N pontilhada
As folhas podem ser trabalhadas separadamente. Antes de preencher, vale orientar a turma a observar as imagens, ler as partes já apresentadas e comparar as possibilidades de resposta.
- Escolha uma folha de acordo com a habilidade que está sendo trabalhada.
- Leia a proposta com a turma antes de iniciar e deixe que os alunos observem os exemplos visuais.
- Depois da atividade, retome algumas respostas coletivamente para reforçar a formação das palavras.
