Atividades de Interpretação de Textos para Imprimir
As cinco folhas trazem textos curtos sobre animais e personagens, da borboleta Lili e da boneca Gigi às capivaras e tartarugas. As crianças leem, localizam informações, assinalam alternativas, identificam desenhos e registram respostas por escrito. A proposta combina compreensão leitora e diferentes formas de responder, adequadas à fase inicial do Ensino Fundamental.
A primeira folha apresenta um texto curto sobre a borboleta Lili e outro sobre as abelhas. As cinco perguntas pedem que a criança reconheça ações descritas na leitura, escolha alternativas e observe grupos de ilustrações. O exercício combina palavras e imagens, pois a identificação de uma borboleta depende das características de suas asas mencionadas no texto.
- Depois de ler sobre Lili, retornar ao texto para decidir entre as duas ações apresentadas.
- Observar os quatro desenhos de borboletas e relacionar as cores descritas à imagem solicitada.
- Na parte das abelhas, comparar as alternativas e reconhecer o animal entre quatro ilustrações.
Na segunda folha, os textos sobre um cachorro e a boneca Gigi conduzem a questões de escolha, ao preenchimento de uma frase e à escrita de uma característica. Na terceira, a criança registra o nome de Luna em um retângulo, assinala informações sobre ela e identifica, entre quatro ilustrações, o animal encontrado por Pedro. Essas tarefas alternam respostas curtas com questões de reconhecimento.
- Na leitura sobre o cachorro, conferir as afirmações antes de assinalar a alternativa correspondente.
- Na parte de Gigi, completar a frase e usar as três linhas para escrever uma característica da boneca.
- Na folha de Luna e Pedro, escrever no retângulo e depois circular o desenho relacionado ao segundo texto.
A quarta folha começa com a história da girafa Didi e de sua amiga Lili. Duas perguntas reservam retângulos vazios para que a criança escreva informações retiradas do texto, enquanto outra pede a escolha de uma justificativa. Depois, um pequeno texto sobre a joaninha propõe reconhecer o inseto entre duas ilustrações e marcar os parênteses sob o desenho escolhido.
- Localizar o nome da amiga da girafa e registrá-lo no primeiro espaço retangular.
- Consultar a narrativa para responder qual animal é a amiga de Didi, usando o segundo retângulo.
- Na leitura sobre a joaninha, observar os dois insetos e marcar a figura pedida.
A quinta folha reúne informações sobre capivaras, seus ambientes e sua alimentação, e sobre tartarugas, sua proteção corporal e onde vivem. Após ler, a criança marca alternativas, escreve uma resposta nas três linhas disponíveis e usa um retângulo grande para desenhar o animal mencionado no segundo texto. A atividade aproxima a leitura informativa de registros escritos e visuais.
- Usar o primeiro texto para avaliar as alternativas sobre as capivaras e o lugar onde vivem.
- Recuperar a informação sobre a alimentação das capivaras e escrevê-la nas três linhas vazias.
- Depois da leitura sobre tartarugas, utilizar o quadro livre para desenhar e responder à última questão.
