Plano de Aula do Dia do Professor para o Pré II
Uma conversa sobre as experiências vividas na escola pode dar início à comemoração do Dia do Professor no Pré II. O planejamento em PDF organiza duas propostas: uma roda de conversa sobre aprendizagem e convivência e a criação de um mural coletivo. As páginas trazem objetivos, orientações para a mediação docente, referências à BNCC e possibilidades de participação das crianças.
O planejamento parte das experiências das crianças com professores, colegas e situações de aprendizagem. As duas propostas valorizam a expressão pessoal, a escuta e a construção coletiva, sem exigir respostas iguais ou homenagens padronizadas.
- A primeira experiência convida as crianças a recordar e compartilhar situações vividas na escola.
- A segunda experiência propõe a produção de um mural com desenhos, pinturas, colagens e mensagens espontâneas.
Na primeira página, o professor encontra orientações para organizar uma conversa coletiva, acolher diferentes sentimentos e mediar a participação com perguntas abertas. As crianças podem contar experiências, comunicar-se por gestos ou utilizar outras formas acessíveis de expressão. O docente registra manifestações significativas durante a atividade.
- Conversar sobre o que as crianças gostam de aprender na escola.
- Recordar situações de ajuda, convivência e aprendizagem com professores e colegas.
- Exercitar a escuta e o respeito aos relatos dos demais participantes.
A segunda página orienta uma criação artística compartilhada. Cada criança escolhe como representar uma lembrança, uma ideia ou uma experiência escolar por meio de desenho, pintura ou colagem. O professor pode registrar mensagens ditadas espontaneamente e acompanhar a organização das produções no mural.
- Disponibilizar materiais variados e seguros para a criação artística.
- Respeitar as escolhas individuais de imagens, materiais e formas de expressão.
- Valorizar a participação de cada criança na composição coletiva.
As experiências mobilizam comunicação, convivência, expressão de sentimentos, coordenação manual e cooperação. O planejamento contempla os campos O eu, o outro e o nós; Escuta, fala, pensamento e imaginação; e Corpo, gestos e movimentos. As referências incluem EI03EO04, EI03EF01, EI03CG05 e, de forma complementar na roda de conversa, EI03EO07. O acompanhamento ocorre pela observação das participações, escolhas e interações.
O material reúne 2 folhas de atividades, com propostas diferentes para que o professor possa escolher a página mais adequada ao momento da turma.
- Dia do Professor — roda de conversa sobre experiências, cuidado e aprendizagem
- Dia do Professor — criação coletiva de um mural de homenagem
As folhas podem ser trabalhadas separadamente. Antes de preencher, vale orientar a turma a observar as imagens, ler as partes já apresentadas e comparar as possibilidades de resposta.
- Escolha uma folha de acordo com a habilidade que está sendo trabalhada.
- Leia a proposta com a turma antes de iniciar e deixe que os alunos observem os exemplos visuais.
- Depois da atividade, retome algumas respostas coletivamente para reforçar a formação das palavras.
