Matemática: Contagem, Ordem, Operações, Sequências e Posição
Este simulado de Matemática reúne 10 atividades que exploram diferentes habilidades por meio de situações próximas do cotidiano das crianças. Os exercícios incluem contagem de carrinhos, comparação de animais da fazenda, organização de quantidades em uma tabela, adição e subtração com brinquedos e objetos, sequências numéricas e identificação da posição de elementos em uma sala. Todas as questões apresentam alternativas para os alunos analisarem e assinalarem.
Duas folhas trabalham a observação de conjuntos ilustrados. Na primeira, Lucas apresenta uma coleção de carros coloridos, distribuídos em três fileiras, para que a criança conte os veículos e escolha a quantidade correspondente. Em outra atividade, os alunos encontram quatro quadros com cavalos, vacas, porcos e galinhas. Depois de contar os animais de cada grupo, precisam comparar as quantidades para identificar qual espécie aparece mais vezes.
- Observe os carrinhos de Lucas e conte cada veículo, percorrendo as fileiras para evitar repetições ou esquecimentos.
- Conte separadamente cavalos, vacas, porcos e galinhas antes de comparar os quatro grupos apresentados.
- Leia as alternativas de cada questão e marque a opção correspondente à observação realizada.
A leitura e a organização dos números aparecem em três exercícios diferentes. Uma tabela relaciona Karina, Ana, Carla e Amanda às quantidades de bolinhos consumidos em uma comemoração, solicitando a ordem crescente. Em outra folha, uma trilha numérica apresenta duas casas sem números. A última atividade desse grupo traz uma sequência formada por números pares que avançam de duas em duas unidades, com um espaço a completar.
- Leia os nomes e as quantidades de bolinhos na tabela antes de organizar as pessoas da menor para a maior quantidade.
- Observe a trilha de números consecutivos e descubra quais valores devem ocupar as duas casas vazias.
- Examine a sequência de números pares, identifique a regularidade e escolha o número que completa o espaço.
- Compare as alternativas apresentadas nas três atividades, respeitando a ordem solicitada em cada questão.
Quatro questões apresentam situações em que uma quantidade aumenta ou diminui. Adryan possui 16 carrinhos e recebe outros 7 de presente no Natal. Aline tem 21 bonecas e entrega 7 à irmã mais nova. Em outro problema, Pedro separa 17 parafusos para montar uma mesa e utiliza 8. Há também uma atividade ilustrada com 16 balas recebidas por Maria, das quais 4 foram consumidas. Em cada caso, a criança deve interpretar o acontecimento e selecionar a alternativa adequada.
- Leia a história dos carrinhos recebidos de presente e identifique a operação necessária para descobrir a nova quantidade.
- Analise o problema das bonecas e determine qual cálculo representa a entrega de parte da coleção.
- Na montagem da mesa, diferencie a quantidade inicial de parafusos daquela que foi utilizada.
- Conte as balas da ilustração e considere a quantidade consumida para descobrir quantas permaneceram.
Uma das atividades utiliza a ilustração colorida de uma sala de estar para explorar a posição dos objetos. O ambiente apresenta um relógio na parede, um móvel com gavetas, um vaso com planta, quadros decorativos, sofá com almofadas e uma luminária. A criança precisa observar a disposição desses elementos e compreender a expressão espacial utilizada na pergunta, identificando o objeto solicitado entre quatro alternativas.
- Observe cuidadosamente a organização da sala e reconheça os diferentes objetos que aparecem na ilustração.
- Localize o relógio e examine a posição dos elementos próximos a ele antes de responder à pergunta.
- Compare os nomes apresentados nas alternativas com os objetos realmente representados no ambiente.
