Atividades sobre desperdício e cuidado com a água
Disponível em PDF pronto para impressão, o conjunto tem exatamente 10 páginas no formato A4. As páginas 1 a 9 são apresentadas com elementos coloridos, enquanto a página 10 é em preto e branco. Para realizar as propostas, estão indicados tesoura, cola, lápis e lápis de cor. A organização visual combina ilustrações, cartões, quadros e áreas de resposta, favorecendo o acompanhamento individual da criança durante o uso das folhas.
- A página 1 reúne seis cenas ilustradas destacáveis.
- A página 6 traz gotas azuis para contagem.
- A página 9 apresenta três alternativas identificadas por letras.
- A página 10 organiza nove ilustrações em três linhas.
- Materiais: tesoura, cola, lápis, lápis de cor
- Etapa sugerida: Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental
As páginas 1, 2, 4, 7, 8 e 10 são sugeridas para a Educação Infantil e os anos iniciais do Ensino Fundamental. Elas trabalham classificação de atitudes, observação visual, identificação de desperdício, associação de imagens, resolução de problemas, consciência ambiental, coordenação motora fina e expressão por desenho. O foco está em reconhecer situações do cotidiano e pensar em maneiras de cuidar da água a partir das cenas apresentadas.
- Página 1: recortar seis cenas e colá-las nas gotas de cuidar ou desperdiçar.
- Página 2: circular quatro situações de desperdício em um quintal.
- Página 4: ligar cada desperdício à solução correspondente.
- Página 7: registrar as cenas em uma tabela de desperdício ou cuidado.
- Página 8: desenhar uma solução para a torneira aberta durante a escovação.
- Página 10: pintar somente a atitude que desperdiça água em cada linha.
Nas páginas 3 e 5, a indicação abrange a Educação Infantil ou os anos iniciais do Ensino Fundamental; as páginas 6 e 9 são voltadas aos anos iniciais. Esse grupo desenvolve contagem, reconhecimento numérico, registro e comparação de quantidades, subtração simples, sequência temporal, compreensão leitora, interpretação de perguntas e imagens. As propostas articulam matemática e linguagem a situações de uso da água, pedindo atenção às pistas visuais e ao enunciado.
- Página 3: contar gotas perdidas e registrar o número correspondente.
- Página 5: ordenar de 1 a 4 o enchimento de um balde.
- Página 6: contar e comparar as gotas de Sofia e Caio para responder às perguntas.
- Página 9: ler o texto e marcar a ilustração que mostra a atitude de Lia.
