Atividades Pedagógicas para o Maternal II em PDF
Brinquedos, animais e figuras do cotidiano dão origem a desafios visuais para as crianças do Maternal II. São seis folhas prontas para imprimir, com propostas de ligar figuras, pintar, desenhar, classificar objetos, recortar com ajuda e encontrar elementos em uma cena. Cada atividade apresenta uma tarefa curta, com desenhos grandes e espaços para realizar as respostas.
As folhas apresentam situações de observação e participação por meio de figuras conhecidas pelas crianças. As propostas alternam formas de resposta para que a turma possa ligar, pintar, desenhar, colar e marcar elementos.
- Ligar uma bola, um carrinho e um ursinho às sombras correspondentes.
- Observar seis figuras e pintar somente os animais.
- Completar duas sequências visuais desenhando a forma que falta.
- Separar bolas e ursinhos grandes e pequenos em cestas indicadas por modelos de tamanho.
- Recortar com ajuda e colar os alimentos correspondentes ao coelho e ao macaco.
- Procurar borboletas em uma cena de parque e marcar cada uma com um X.
Ao relacionar brinquedos com sombras, a criança observa contornos e características das figuras. A pintura seletiva pede a identificação de animais entre objetos do cotidiano, enquanto a atividade das cestas propõe distinguir tamanhos grandes e pequenos.
- Reconhecer figuras familiares por suas características visuais.
- Diferenciar animais de outros objetos representados.
- Comparar tamanhos e relacionar cada figura ao grupo correspondente.
Outras folhas convidam a perceber padrões, relacionar animais a alimentos e localizar figuras em uma ilustração. Na atividade de recorte, o apoio de um adulto faz parte da proposta, e os pares de animais e alimentos devem ser apresentados previamente pelo professor.
- Observar a alternância entre duas formas e desenhar a próxima figura.
- Relacionar alimentos aos animais e realizar a colagem nos espaços indicados.
- Identificar borboletas distribuídas em diferentes pontos de uma cena.
O material reúne 6 folhas de atividades, com propostas diferentes para que o professor possa escolher a página mais adequada ao momento da turma.
- Brinquedos e suas sombras
- Animais entre objetos do cotidiano
- Sequência de formas visuais
- Objetos grandes e pequenos
- Alimentos dos animais
- Observando o parque
As folhas podem ser trabalhadas separadamente. Antes de preencher, vale orientar a turma a observar as imagens, ler as partes já apresentadas e comparar as possibilidades de resposta.
- Escolha uma folha de acordo com a habilidade que está sendo trabalhada.
- Leia a proposta com a turma antes de iniciar e deixe que os alunos observem os exemplos visuais.
- Depois da atividade, retome algumas respostas coletivamente para reforçar a formação das palavras.
