Atividades de Matemática: Contas, Sequências e Formas
As cinco folhas reúnem propostas de matemática para a Educação Infantil com objetos ilustrados, pequenas contas, sequências, formas e quantidades. As crianças observam mochilas, bonés e materiais escolares para calcular, acompanham um sapinho e um trem na ordem numérica, reconhecem figuras geométricas e registram contagens de doces. As respostas ficam para a criança completar, pintar, marcar ou desenhar.
Nas duas primeiras folhas, as operações partem de conjuntos de mochilas, bonés, apontadores e lápis. Depois de observar os objetos, a criança registra resultados e escolhe bolinhas com os números correspondentes em contas curtas. Os desafios de Lara e Iago apresentam uma soma de três números e uma subtração em etapas, seguidas de alternativas para marcar.
- Observar os grupos de mochilas e bonés da primeira folha antes de escrever cada soma no quadrado vazio.
- Calcular as quatro adições numéricas, completar as linhas e pintar a bolinha correspondente em cada caso.
- Comparar os conjuntos de apontadores e lápis da segunda folha para registrar as diferenças nos quadrados.
- Resolver as subtrações numéricas e a expressão no pensamento de Iago antes de marcar a alternativa.
Na terceira folha, a criança identifica a ordem crescente entre grupos de gorros numerados. A proposta avança para uma reta numérica com saltos de um sapinho em direção ao lago e termina com um trenzinho cujos vagões precisam ser completados. Assim, a sequência aparece em três situações: escolha, localização e escrita dos números.
- Conferir a ordem dos números nos quatro grupos de gorros antes de circular a sequência crescente.
- Acompanhar os saltos na reta numérica e marcar a alternativa referente à posição do lago.
- Completar os três vagões vazios, mantendo a contagem iniciada nos dois primeiros.
Na quarta folha, o reconhecimento das formas começa com quadrado, círculo e triângulo desenhados em contorno. Em seguida, a criança marca o objeto cotidiano de formato circular entre opções ilustradas. Por fim, liga uma barraca, uma bola e um presente às figuras geométricas correspondentes, relacionando objetos conhecidos a representações simples.
- Pintar o triângulo no conjunto das três figuras geométricas vazadas.
- Observar os objetos ilustrados e fazer um X naquele que tem formato circular.
- Traçar linhas entre os três objetos e as figuras de quadrado, triângulo e círculo.
Na quinta folha, a criança conta grupos de doces e registra cada quantidade em um quadrado vazio. Depois, observa numerais que indicam quantos elementos deve pintar entre estrelas e sóis. A última proposta reserva um quadro amplo para desenhar corações conforme o número pedido, passando da contagem de figuras à representação de quantidades por meio do desenho.
- Contar separadamente bengalas doces, rosquinhas, balas embaladas e pirulitos e registrar cada total.
- Pintar a quantidade indicada de estrelas e sóis, deixando os demais desenhos sem pintura.
- Usar o quadro inferior para representar, por desenho, a quantidade solicitada de corações.
